语文教学要强化"学"的过程

摘要：

@@ 语文教学的内容和形式,到底哪一个更重要?我曾和一位老师讨论过这个问题.那位老师认为,最重要的是内容,教什么永远比怎样教更重要.他的话自然是有道理的.形式是为内容服务的,内容自然比形式重要.但有一个前提不能忽视,即对于绝大多数的语文教师来说,他所需要决定的、所能决定的不是内容,而是形式.就目前实际情况来看,一般的老师普遍的做法是采用通用的教材,这样,主要的基本的教学内容都是既定的.但是共同的内容,不同的老师有不同的教法,不同的教法又有不同的效果.所以说语文教学的关键在于过程,而且这种过程主要不是指教师如何教的过程,而是指教师教的过程中学生如何学的过程.教师教的过程必须为学生学的过程服务,教师的教,根本的目的就是让学生学,让学生会学、善学.成功的语文教学总是保证和突出学生"学"的过程.这个道理也许是好懂的,是容易接受的,但要在语文教学的过程中得以体现,却不是一件简单的事情.

机标关键词：语文教学、中学生、语文教师、内容和形式、内容服务、教学内容、教师的教、教法、学生会、如何教、教什么、程服务、通用、善学、教材

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33