提高口腔组织病理学教学质量的思考与探索

摘要：

口腔组织病理学是联系口腔基础医学和口腔临床医学的桥梁学科,教学质量的优劣直接影响着后续口腔临床课程的教学效果.在口腔组织病理学教学过程中,应加强与临床课程的结合,逐步形成以器官为中心的教学结构,应用PBL、翻转课堂等现代教学方法与传统教学方法相结合,不断提高教学效果和质量.

关键词：口腔组织病理学、教学质量、课程结构、教学手段

所属期刊栏目：27

分类号：R42

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：736-738