中美牙科医生培养模式的比较

摘要：

美国对牙科医学生的精英式教育是西方医学教育的典型代表.本文以美国密歇根大学为例,对中美牙科学生教育的培养目标、学生起点、学习时限、教育方式、教学内容、毕业去向等几方面进行比较,目的是借鉴美国牙科医学生教育的先进经验,为规范和完善我国牙科医学生的培养模式及培养全方面高素质的口腔人才提供借鉴和参考.

关键词：培养模式、牙科教育、牙科医生

所属期刊栏目：27

分类号：R42

资助基金：国家自然科学基金青年基金31501036

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：364-367