《口腔解剖生理学》教学中提高学生科研兴趣与素养之初探

摘要：

口腔医学既强调动手能力和实际操作能力，更需要培养学生的应用能力和科研创新能力，因此培养本科生科研兴趣与素养刻不容缓。笔者所在教研室通过几年的课堂授课及组织学生开展课外科研活动，发现本科生可以在科学实践中提高科研素养与兴趣，从而激发其学习热情，对他们的成长和成才具有明显促进作用。

关键词：口腔解剖生理学、课堂教学、课外科研、科研兴趣

分类号：R42

资助基金：国家自然科学基金81300898军队青年培育项目13QNP138

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：558-564,562