儿童口腔医学《间隙保持器》教学的思考

摘要：

通过对本校口腔医学专业2007～ 2009级五年制本科和2006～2008级八年制学员的课程教学情况及学员对课程理解程度的分析,了解儿童口腔科《间隙保持器》课程的教学、授课效果及其学员掌握程度,讨论该部分课程的教学改革方案.

关键词：儿童口腔医学、咬合诱导、间隙保持

所属期刊栏目：23

分类号：R788(口腔科学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目81100726;陕西省自然科学基金资助项目2013JQ4033

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：674-675,668