八年制口腔正畸学实训课教学改革与探索

摘要：

根据长学制的学情分析以及口腔正畸学科特点,我们对八年制口腔正畸学的实训课教学进行了一系列改革,包括更新教学内容,引入Typodont和PBL病例讨论教学模式,推广以循证正畸学为核心的学术活动.实践证明教学改革极大地提高了学员的学习兴趣以及分析问题、解决问题的能力,获得了满意的教学效果.

关键词：口腔正畸学、八年制、实训课教学

所属期刊栏目：21

分类号：R783.5(口腔科学)

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：607-608