口腔临床教学管理中新思路的探索
口腔临床实习是学生向医生过渡的关键阶段,我口腔中心在临床实习和教学管理方面总结了一些新的思路和方法,在实施后获得了较好的效果.具体做法和体会如下.1 建立导师制的教学管理模式导师制是医学院校较为常见的制度,主要是针对在校研究生的一种教学和管理的医学模式[1].我们充分利用科室现有的临床一线工作人员,将导师制引入口腔医学生的临床实习阶段.在具有丰富临床经验的高年资导师的指点和引导下,帮助学生将理论知识综合地应用临床实习期间,同时鼓励学生参加科室的科研活动,开创学生的创造思维,培养临床科研思维能力,极大的调动了学生的积极性和主动性,提高了个人的综合能力.
口腔医学、临床实习、临床教学、管理
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R781(口腔科学)
2011-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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