基于SPOC的翻转课堂模式在课程教学中的应用分析——以"印刷材料适性与检测"课程为例

摘要：

一、引 言
"慕课"(M O O C)的英文全称为Massive Open Online Course,是大规模的网络开放课程,由具有分享和协作精神的个人或组织发布、散布于互联网上的开放课程.自2012年以来, MOOC在世界高校流行,对全球高等教育产生了重要影响.美国高校先后推出Coursera、edX和Udicity三大MOOC平台,吸引世界众多知名大学纷纷加盟,向全球学习者开放优质在线教育资源与服务.Couresra最新统计显示,全球109所知名大学在该平台开放679门课程,769.6万名学生在该平台注册学习.我国多所985知名高校也加盟以上MOOC平台,与哈佛、斯坦福、耶鲁、麻省理工等世界一流大学共建全球在线课程网络.

关键词：SPOC、翻转课堂、教学改革

分类号：G64;H31

资助基金：2015年广东省质量工程项目——《基于东莞印刷产业转型升级的工作过程驱动式《印刷材料适性与检测》教学改革研究GDJG2015005;"广东省一流高职院校建设计划"成果;2016年度东莞职业技术学院院级质量工程项目——基于SPOC翻转课堂的教学模式改革与实践——以《印刷材料适性与检测》课程为例CGPY201603

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67