工学结合视阈下的职业体能教学模式探究

摘要：

工学结合模式具有职业性、实践性、引领性、开放性以及多样性等特点,是培养人才的有效途径.高职院校有别于地方综合类高校,其主要以职业化为人才培养方向,职业素养的培养是其教育的操作导向.工学结合视阈下,高职院校应在体育中融入职业体能训练教学,并构筑以职业素养为核心的实用性课程体系,从而为学生未来的职业发展提供相应的服务.

关键词：工学结合视阈、职业体能教学、模式探究

所属期刊栏目：32

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：2016年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目2016jyxm0195

在线出版日期：2018-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150