基于工作过程的高等数学教学内容改革——以会计学专业为例

摘要：

作为会计学公共课的高等数学有基础性的重要作用,其教学内容、模式和方法是否科学对人才培养有很大的影响.为了研究黄淮学院会计学专业高等数学教学内容暂存的问题,思考高等数学教学内容的改革,我们根据学生和教师的采访和问卷调查,专业课教学内容需求及毕业生实际财务会计的工作需要等情况进行统计,并对调查统计进行分析.从而有利于黄淮学院培养高素质、应用型会计学人才.

关键词：高等数学、会计学、教学内容、改革研究

所属期刊栏目：31

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：黄淮学院教学改革项目2014XJGLX0210

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134