10.13388/j.cnki.ysajs.20161226.050
基于模糊评价的优秀体育教练的评选
伴随着世界竞技体育竞争更加残酷,高精尖人才争夺更加激烈,培养优秀体育教练员和创新训练理论方法成为国家体育的重要组成部分.在体育教练教学水平综合评价的框架下,选取了获胜率、胜利次数、进入NCAA四强作为评价教练教学水平的三个指标,通过文献资料、历史研究以及数理统计等研究方法,综合考虑了教练所处的时代和性别因素,建立了一套科学、合理的体育教练教学水平综合评价指标体系和方法体系,并借用美国过去100年大学体育教练的相关数据进行了实证研究.
体育教练、评选、教学、美国、模糊综合评价
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O29;G808.22(应用数学)
安徽财经大学研究生科研创新基金项目ACYC2015090
2017-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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