10.3969/j.issn.1004-1869.2016.02.024
体育教学对护理专业学生软技能促进研究
通过对护理专业学生体育锻炼习惯、学生学习压力、学校场地与器材、教材教学内容、体育师资队伍、教学评价反馈等方面进行调查和研究,发现学生体育锻炼较少,教材教学内容不够因材施教,教学评价反馈不明确等问题,结合护理专业学生软技能的需求,提出具体对策,希望护理专业学生通过健康的体魄增强自己的职业素质,逐步消除职业倦怠感,全身心地投入到工作中去,为护理事业做出更多、更大的贡献.通过本研究为护理专业学生软技能的促进提供新的思路,以期展现护理专业体育教学特色.
体育教学、护理专业学生、软技能、促进
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G807.4(体育理论)
2015年安徽省教育厅质量工程教学研究项目2015jyxm525
2016-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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