师范类化学实验教学的规范与设计

摘要：

通过对六所高校开设的四大主干课——无机化学、有机化学、分析化学和物理化学实验教学内容进行对比分析,结果发现,实验教学内容虽存在差异,但大部分实验教学内容相同,反而在实验教学的课时安排上存在很大差异,同时各院校内的四大主干课程的教学实验内容相互之间也存在重复.因此,在当前高校课程优化与变革的同时,一定要规范与优化化学四大主干课程实验教学内容,使之符合现代高校教学发展理念,充分利用好高校资源,为学生提供尽可能多的、良好的实验教学机会.

关键词：化学实验教学、实验教学改革、规范与设计

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：包头师范学院教改项目BSJG12025;包头师范学院教改一般项目BSJG13Y030

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：100-105