10.3969/j.issn.1004-1869.2015.03.019
多元智能理论在课程改革中的探索研究——针对《计算机应用基础课程》
采用传统授课形式来讲授《计算机应用基础》有很多弊端,不能针对不同层次的学生进行多样化的教学,也不能培养学生多元化的智能.针对以上问题,本研究将多元智能理论应用于《计算机应用基础》,提出了多元智能理论指导下以任务驱动和小组协作学习的教学模式.这种教学模式能够将《计算机应用基础》课程的各个知识点综合成各个实际的案例任务,各个任务又对应于各种智能的培养.通过实验,我们发现这种新的教学模式能够促进学生各个智能的全面发展,深受学生的欢迎.
多元智能理论、教学改革、课程设计、计算机应用基础
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G642.4(高等教育)
包头师范学院教学改革项目BSJG13Q003
2015-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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