通过“染色问题”,培养中学生化归思维

摘要：

本文在解决扇型结构染色问题的基础上,深入探讨如何将其他的染色问题化归为扇形结构染色问题,引导读者深入理解化归思维的内涵与实质.通过实例展示了在问题解决过程中,人们是如何通过化归思维来实现“化难为易、化繁为简、化陌生为熟悉”的.

关键词：扇型结构染色、化归、结构

所属期刊栏目：28

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2014-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105