10.3969/j.issn.1004-1869.2014.04.018
《遗传学》双语教学实践与思考
本文结合遗传学双语教学的实践,从师资、学生、教材、教学内容和方法等方面进行了阐述,对如何有效的开展双语教学进行了探讨,以期对今后的高校双语教学改革提供一些有意义的探索.
遗传学、双语教学、实践、思考
28
G642.0(高等教育)
2014-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
68-69,80
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10.3969/j.issn.1004-1869.2014.04.018
遗传学、双语教学、实践、思考
28
G642.0(高等教育)
2014-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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