10.3969/j.issn.1004-1869-B.2010.01.029
MnO2与浓H2SO4反应的实验现象讨论及思考
由一个实验现象引发的思考,体现出在师范院校担当的教师教育中的职前培养任务中,从大学一年级无机化学实验开始有意识地引导师范生树立教师职业意识,是顺利完成师范专业学习和日后从事化学教学工作的可靠基础.
教师职业意识、师范生、实验课教学
24
G642.0(高等教育)
2010-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
95-96
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10.3969/j.issn.1004-1869-B.2010.01.029
教师职业意识、师范生、实验课教学
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G642.0(高等教育)
2010-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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