MnO2与浓H2SO4反应的实验现象讨论及思考

摘要：

由一个实验现象引发的思考,体现出在师范院校担当的教师教育中的职前培养任务中,从大学一年级无机化学实验开始有意识地引导师范生树立教师职业意识,是顺利完成师范专业学习和日后从事化学教学工作的可靠基础.

关键词：教师职业意识、师范生、实验课教学

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96