信息技术用于教师课堂教学体态语的反思

摘要：

基于目前国内外专家及学者对教师课堂教学体态语的分析成果(取得的成绩与缺憾),笔者介绍了一种易于操作且形象直观同时具有现实意义的教师课堂教学体态语行为的反思方法.反思方法采用了定性与定量相结合的分析、评价方式.

关键词：课堂教学体态语、信息技术、编码、反思方法

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84