高中数学课堂有效提问的标准

摘要：

一、研究目的：探讨出中学数学课堂有效提问的标准。二、研究方法与对象（一）研究方法：问卷法。（二）研究对象研究的对象是锡东高级中学高一高二高三年级部分学生。我校高一高二高三都是16个班，每班的人数都在50人左右。问卷时本人选取高一3个班，高二3个班，高三2个班。一共发放问卷384份，收回有效问卷380份。

机标关键词：高中数学、有效提问、数学课堂

分类号：G633.6;G424.21;G718.3

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29