开放性教学在高中数学中的运用
充分的调动和培养学生主动学习的积极性是现代教学的基本特征。达到最大限度地实现学生素质的主动、全面、和谐、充分的发展。面对全新的课程改革的实施，进行积极的倡导，以“学生作为一个主体”的理念进行教学，实施学生“开放性”的教学已经成为了数学指导教学改革中的一个热点了。［1］我们通过开放式的课堂教学来组建一个让学生可以享受学习的乐趣的方法，主动地让学生进行学习和探索，这是一种非常有效的教学方法。本文将谈谈开放性教学的一些策略。
开放性教学、高中数学
G633.6;G434;G718.5
2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
22-23
