优化初中数学"导学案"的分层教学设计
我校实施以导学案为载体的课堂教学模式,旨在顺应新课改形式,确立以学生发展为本的理念,结合学校和学生的实际情况,开展有效教学,落实课程目标.我想服务于初中数学教学的导学案也应该结合实际情况,优化分层设计,提供更多的让学生自主发展的时间和空间.这样导学案可以更好的分层导学和服务于学生.
分层教学、教学设计、初中数学、导学案
G633.6;G434;G712
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
点击收藏,不怕下次找不到~
分层教学、教学设计、初中数学、导学案
G633.6;G434;G712
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn