有效阅读要领

摘要：

《新课程标准》中明确指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程.这充分说明了阅读已经成为学生获取语文知识最直接、最有效的方式.但在新课程标准下,如若未能科学、合理的开展高中语文有效阅读教学,将严重影响阅读教学作用的发挥,不利于学生准确的掌握语文知识,并提高学生自身阅读感和人文底蕴.所以,按照新课程标准的要求,开展高中语文有效阅读教学尤为必要.

机标关键词：有效阅读

分类号：G623.23;G633.33;G718

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11