词汇教学中应用思维导图的实验研究

摘要：

高中学生的思维正处于快速发展时期.因此,在英语词汇的教学过程中,教师应努力为学生创设出更有利于促进他们思维能力发展的教学活动,从而能够帮助他们在发展思维能力的同时,高效地掌握英语词汇.其中,思维导图便是一种既方便操作,又具有实际意义的词汇教学方法.借助这种思维工具可以把冗长枯燥的信息整理成有结构、有层次、方便人们理解和记忆的图形,从而有效提高记忆效果.

机标关键词：思维导图、应用思维、词汇教学、教学中应用

分类号：G633.41;H193;O31

在线出版日期：2015-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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