认知与实践探索高中英语小组合作式教与学

摘要：

英语教学强调培养学生听、说、读、写、译的综合能力,但在实际课堂教学中,却普遍存在着教师掌控课堂大多数时间、学生缺乏实践的畸形教学现象,导致课堂讲课模式单一和学生听课效率低下.学生因缺少实际操练的机会,纸上谈兵式,高论英语交际.因应这种现象,高中英语课程标准首次提出了小组合作学习,即通过学生间的合作增强生生之间的交流,培养他们灵活应用英语的能力.

机标关键词：认知与实践、高中英语、教与学、小组合作、实践探索、合作式

分类号：G633.41;G237.5;G434

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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