高中英语作业设计的有效性探究

摘要：

在教学中,不少教师发现传统的英语作业设计模式存在一些弊端,不仅作业知识面狭窄,作业结构单一、缺乏应用性和灵活性;书面作业多,口头作业少,缺乏交际性;作业设计统一,缺乏个性化和层次性;内容枯燥,多以巩固语言知识点为主要目的,很少注重听、说、读、写等语言技能的训练;作业评价注重结果,忽视过程,缺乏激励;作业的批改刻板单一,作业体现教师意志,缺乏张扬学生个性,已不符合与新课程理念的要求.因此,针对作业设计中存在的问题,结合自身的教学实践经验,笔者对作业设计的有效性方面做了探索与研究,以期不断提高教学质量,促进学生全面发展.

机标关键词：高中英语、作业设计、英语作业、有效性

分类号：G633.41;G434;F832.51

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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