领会“四化”精髓,打造语法课堂

摘要：

一、把握“四化”内涵是打造高中英语有效课堂的前提
胡春洞教授的英语教学的“四化”是指中国化、辩证化、同化和简化.
(一)英语教学的中国化
所谓英语教学的中国化,是指在教学中,应立足本土.中国学生的母语是汉语,汉语的学习可以是习得,不需要讲语法,孩子在咿呀学语时,没有人灌输汉语的语法,而可以学会流利的汉语.英语则不然,中国学生学英语没有语言学习的氛围,靠习得是不可能的,因此,有的专家强调的学习外语要忘掉自己的母语是不可能的.

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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