实施高中英语有效课堂教学的策略浅析

摘要：

一、影响高中英语有效课堂教学的因素分析
(一)教师的教学观念较为传统
教师观决定着教师在教学活动中采取的态度和方法.也就是说,教师所树立的教学观念对整个教学活动有很大影响.教师所树立的传统教学观念根深蒂固,长期影响着教师的教学态度和教学方法.但在新时代,传统的教学观念越来越不适用于教育领域.因为,以教为中心,教师在英语课堂上仅围绕教材内容向学生传授英语知识的方式不利于学生养成主动学习的习惯,更不利于学生的全面发展.教师应适当摒弃不合时宜的传统的教学观念,树立符合时代教育需求的观念,科学、合理、有效地进行英语课堂教学,才能真正实现英语有效课堂教学.所以说,教师的传统教学观念是制约和影响英语有效课堂教学的因素之一.

机标关键词：有效课堂教学、高中英语、教学的策略

分类号：G633.41;G424.21;G712

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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