高中英语写作教学存在的问题与对策浅析
一、高中英语写作教学中存在的问题<br> （一）课堂教学方式陈旧，不能有效激发学生英语写作的兴趣<br> 在高中英语写作教学课堂上，部分英语教师在教写作的时候，往往都只是使用黑板或者是多媒体的ppt投影功能，而未能有效地利用资源去激发学生对英语写作的兴趣。英语教师仅仅是将一些参考书上的内容复制粘贴在PPT上，其实多媒体教学更多的功能并没有得到有效的利用，多媒体仅仅是充当了幻灯片的角色，学生所能体会到的只是干巴巴的英语文字，对英语写作学习的兴趣不高。如此单一的授课方式，课堂学习氛围不浓烈，课堂效率不高，英语写作教学不能很好地发挥作用。有的高中英语教师在教授学生关于写作基本句型时，往往也只是通过多媒体的ppt投影功能将内容进行展示，例如把“再怎么强调……的重要性也不为过”这个句型“……cannot emphasize the importance of……too much”，并同时将例句也展示出来“We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.”在教学过程中没有利用其他的资源来调动学生学习的积极性。
高中英语写作教学、存在的问题与对策、教学存在、对策浅析
G633.41;S723;G434
2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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