高中英语语法训练策略探析
语法是语言的框架,没有语法就不能成为交际的语言。英语是一种实践性强的语言,激发学生持久的学习兴趣,才能让学生得到更多的语法知识。<br> 一、高中英语语法教学的现状分析<br> 老师在教学的过程中,不能够单纯地让学生应付考试,要全面培养学生的听、说、读、写的综合能力。学生只有掌握一定的语法知识才能够真正的了解文章的大意,语法为学生提供了一种利用自己掌握的词汇生成新的句子的机制。这种方式不仅是“授之以鱼”,更加是“授之以渔”。
高中英语、训练策略、英语语法、语法训练、策略探析
G633.41;H314;G831.3
2014-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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