如何使英语学困生适应高中英语教学
高中一年级是高中阶段重要的一年，也是承前启后的一年。如果学生们未能在这一年内完成初中生向高中生的转变，其结果必然是成绩下降，甚至产生厌学心理。教师在这一阶段必须指导学生迅速的适应高中的学习生活，英语教学也是如此。打开英语课本，面对着越来越多的单词，越来越长的课文，以及越来越复杂的语法，许多学生是“望而生畏”。尤其是一些基础较差的学困生，首先就会败下阵来。这是由于他们主观上对英语缺乏兴趣，客观上自身英语基础差，因此，如何帮助这部分学生适应高中英语教学，对于一位来自普通高中的英语教师是一件刻不容缓的事。
英语、学困生、英语教学
G633(中等教育)
2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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