英语“教学观”浅述

摘要：

现在使用的初中英语教材是按“听说引领，读写跟进”的原则编写的。而目前大多农村学生羞于“说”。为了使大多数“98后”的农家孩子摆脱英语学习的“哑巴”学法和英语会话中张口结舌的“窘境”，使他们能够娴熟自如地应用英语会话交流，笔者从正确处理教与学的关系入手，有效改进教法学法，不断提高英语教学质量和学生的素能。

关键词：初中英语、教学观、听说读写

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50-50