刍议高中英语合作学习的组织策略
合作学习能提升学生学习的自信心与成就感,照顾到英语学习中的细节和重点,同时能够提升学生学习的能动性和兴趣,因而值得高中英语教师在教学中应用。利用这一教学模式的关键在于合作组织的建立,需要在分组、学习策略和评价三个方面入手,逐步挖掘初高中英语合作学习的优势,从而促进学生学习的进步。
高中英语、合作学习、组织策略
G633(中等教育)
2013-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
9-9
点击收藏,不怕下次找不到~
高中英语、合作学习、组织策略
G633(中等教育)
2013-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
9-9
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn