基于外部成就动机理论的学生英语兴趣激发策略
分析学生学习行为的成就动机并据此采取适当的激励措施,是鼓励学生保持学习动力,激发学生学习兴趣的有效途经。本文从外部成就动机理论的角度,就如何制定高中生英语学习兴趣激励策略进行分析探讨。
高中英语、动机理论、兴趣、外部影响力、策略
G633(中等教育)
2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
155-155
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高中英语、动机理论、兴趣、外部影响力、策略
G633(中等教育)
2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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