学生英语写作困难的访谈调查

摘要：

本文主要通过学生访谈了解现在初中生英语写作的现状与困难。在对初一到初三各层次的学生进行开放式的访谈调查后，我们发现学生普遍存在英语写作焦虑，主要表现在不知道写什么（whattowrite）和怎样写（howtowrite）。同时我们还发现学生更相信老师评价而不喜欢相互评价和自我评价。他们大多都认为范文对于写作很有帮助。这次调查使我们从学生方面获得了更多直接信息，这对我们以后的英语写作教学将有很大启发。

关键词：初中英语写作、写作焦虑、评价系统、学生访谈

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128