高中英语听力教学中听力策略分析
听说读写是高中阶段英语学科教学活动的四大版块与组成部分,作为最为基本的听力内容,是其它三项具体能力的基础,决定着学生交际能力与英语素养的整体水平。如何提升学生的英语听力水平,是摆在我们每一名英语教师面前的一项重要课题。
高中英语、听力训练、教学策略
G633(中等教育)
2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
118-118
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高中英语、听力训练、教学策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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