试谈高中英语合作探究式阅读学习模式运用

摘要：

本文以合作探究阅读学习为模块核心，结合运用同桌、小组、反思等来提出相应的运用策略方法，并按照任务型学习原则来阐述合作探究式阅读学习意义。合作探究阅读学习能在调动学生语言学习主观潜能需要基础上，帮助学生拓宽文化知识视野和开阔学习认知思维。该模式运用体现阅读学习的目标性和过程化，提高学生阅读感知能力。合作探究阅读学习模式运用是优化学习过程和提高学生语言综合理解感悟能力的有效途径，对提高阅读教学有效性具有促进作用。

关键词：高中英语、阅读、合作、思考

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：104-104