激发学生兴趣，提高英语教学效果

摘要：

传统的教学形式和方法单一，忽略学生兴趣爱好，与新课改兴趣教学的主张背道而驰，教学效果也存在较大距离。因此，教师的角色：鼓励、指导、启发、示范、帮助、商讨、反馈、评价，将左右着整个教学活动的效果。笔者认为，灵活运用多种教学方式，充分激发学生的学习兴趣，促使学生主动参与英语学习活动，使学生真正成为学习的主人是有效发展学生思维与表达能力的关键。

关键词：高中英语、学生兴趣、激发

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-57,58