“巧现”“乐学”语法

摘要：

多年来，英语语法课堂教学未形成有效的、公认的先进模式。英语语法课堂，不是照本宣科，就是题海训练。学生普遍认为语法课堂教学效率低下，枯燥无味。本文笔者将结合自己的教学实践，探讨如何巧妙利用身边的各种素材，激发学生学习英语语法的兴趣，提高课堂实效性。

关键词：漫画、绕口令、磁场、故事情景法、教学实录

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46