高中英语阅读教学新启示——窄式阅读

摘要：

笔者通过对高中英语阅读训练进行创新,提出在实践中进行窄式阅读的重复话题阅读训练.窄式阅读是指学习者通过阅读同一主题,同一作者或同一体裁的作品来提高阅读能力的一种策略.这种阅读方法会让学习者掌握与话题相关的词汇并积累背景知识,从而缓解了学生阅读真实材料时词汇量不足的压力.

关键词：高中英语、阅读教学、窄式阅读

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：101