大学英语教学中的非智力因素研究
外语教学的实践表明:大学生在英语的学习过程中,其学习动机、兴趣、性格、情感和意志等诸多非智力因素都在很大程度上直接影响着学习效果,本文研究了大学英语教学中的几点非智力因素的影响,提出了相应的具体教学方法,望对大学英语的教学起到一定借鉴作用.
非智力因素、英语教学、影响
G633(中等教育)
2013-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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非智力因素、英语教学、影响
G633(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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