教师行动研究在词汇教学中的运用
高三英语写作教学中的词汇问题制约着学生成绩的提高.笔者对学生在写作过程中词汇运用出现的问题进行了分析,笔者开展行动研究,把所学的知识、原理和教学实际结合起来,采取适合特定情景的教学行为,形成优化的教学实践模式,并提出写作教学中可采取的教学策略.
教师、行动研究、词汇教学、运用
G633(中等教育)
2013-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
51
点击收藏,不怕下次找不到~
教师、行动研究、词汇教学、运用
G633(中等教育)
2013-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
51
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn