高中英语影视教学对学生情感沟通的实践与探索

摘要：

苏霍姆林斯基曾经说过:“学校里的学习不是毫无热情地从一个人的头脑装进另一个人的头脑,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触.”可见,情感因素对学生学习过程起着发动、维护和调节的作用,在英语教学中,教师如何正确有效地运用情感沟通策略,有意识地培养学生的积极情感,在当今的教育中显得尤为重要.在这样一个背景下,本人通过英语影视教学的实践和体会,调整自己的教学思路,力图促进学生认知能力的提高.

关键词：高中英语影视教学、情感因素、情感沟通策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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