浅谈英语教学中学生朗读能力的培养

摘要：

小学牛津英语教学大纲和新课标中均指出,要求学生对于听说读写必须全面掌握,然而听说读写的基础在于读,特别是针对我国现下的“哑巴英语”现象,小学英语的学习对于英语学习来说是打基础的阶段,需要的是反复的朗诵和阅读训练,让学生在英语大声朗读的过程中培养出最佳的语感和记忆,同时也可以帮助克服学生对英语这一全新语言学科的学习障碍,最终帮助学生达到最佳的学习效率.

关键词：英语教学、朗读能力、培养

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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