新课程背景下高中英语听力教学浅说

摘要：

“听、说、读、写”是构成高中英语教学的四架马车,其中听力教学的重要性容易被误解,其地位摆的不正,实践证明,加大听力训练力度,有助于提升学生整体的英语水平,不仅仅是听力技能,还包括词汇量的扩充和语法、固定用法的强化,语感和交际技巧也在听力训练中得到深化.

关键词：高中英语、听力教学、分析

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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