浅议高中英语教学中的情感渗透

摘要：

情感因素对实施素质教育及新课程改革有重大意义.本文重点论述在英语教学过程实施“重生计划三部曲”从学习者、教师以及师生关系三个方面对情感渗透加以分析,提出相应的情感教学策略,促进学生的全面健康发展.

关键词：英语、情感渗透、教师、学习者

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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