课改巨变催人进探索步伐需坚定
一、引言过去的教学中，我们的课堂比较沉闷，缺乏生气，难以唤起学生的学习热情和积极性，更不用说激发创意和不断探索的精神了。多年来教师只扮演着“执行者”和“传声筒”的角色，严格按照课程规定，亦步亦趋，不能发挥自己的主动性，而学生则扮演着“接受者”的角色，在“课程进度”和应试取胜驱动下，囫囵吞枣，死记硬背，学习效果则事倍功半。2014年暑期开始我校在李校长带领下实施了“三环七步”新课堂模式改革。通过听取很多国内知名的专家来校做的报告还有许多老师出去学习取经，我们在教学理念上开始发生了质的变化。从始至终我们按照学校的要求，认真学习“三环七步”新课堂模式的精髓，结合本学科的教学特点，展开全面深刻的讨论，统一思想和认识，欢迎并践行改革。课堂上我们坚持实施“先学后教，一堂一清”的“三环七步”，回顾这半年的改革历程，从最初课堂模式建构时的“雾里看花”到课堂模式固化、活化中的“拨云见日”，我真切地感受到新课堂模式给老师，给学生带来的巨变。
2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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