巧抓“三环节”,助新生渡难关——浅谈高中数学入门教学
新入高中,学生普遍感到数学特别难学,甚至一些初中基础很好的学生也感到力不从心.究其原因,笔者认为,原因有三:首先,高中所学学科门类增多,信息量加大,对知识体系的理论性、综合性、系统性及应用性增强.随着学习内容的增多,对能力的要求也在不断地提高,由于学习方法、方式的不当,导致部分学生不能很好地适应高中阶段的学习与生活;其次,就数学学科而言,高中阶段的知识容量增加,难度加深,个别内容又较抽象、难理解.另外,由于任务重、时间紧,课堂容量大,老师对知识的讲解也不像初中详细,不能象初中那样对某些知识点进行反复讲练;但相对于初中,学生思考、自主学习的时间较多,这就需要新生学会如何学习,更好更快地掌握学习方法,养成好的学习习惯,尽快地适应高中生活.针对高中阶段的特点,高一新生如何更好更快地适应高中数学的学习,迈好成功学习的第一步,我就课前、课上、课后三个环节,谈谈自己的看法.
高中数学、入门教学、三环节
G633.6;G845;TS7
2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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