浅谈“高中数学导学案”的特点和应用策略
叶圣陶先生曾提出“教是为了不教”的教学观点。新课程的核心理念是“以学生为本”,强调课程功能从单纯注重传授知识转变为“引导学生学会学习、学会做人、学会生存”,从这点出发,变教案为学案,使教案成为教师如何引导学生学习数学,研究问题的方案。变教案为学生而备,为学生学习服务。那么什么是导学案?它的特点是什么?怎样灵活运用效果更好?
特点和应用、高中数学、应用策略、导学案
G633.6;TG66;TM531.4
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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