改变课堂角色,让数学课堂生动起来
对教师在课堂中的角色,《普通高中数学课程标准》指出:“教师不仅是知识的传授者,而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者。”课堂是教学的场所与中心,教师教学最主要的内容是课堂教学活动的开展。在课堂教学中,教师与学生的地位及作用、教学方法等,都发生了根本性的变化,教师的角色由知识的传播者转化为引导学生提出问题的指路者,探究问题的激励者和解决问题的合作者。
数学课堂、课堂角色、动起来
G633.6;G40-012;G715
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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