提高学生课堂参与度的途径
在高中数学教学过程中,学生是学习的主体,让学生了解数学知识的形成和发展过程,在活动中体验数学,并能熟练应用所学数学知识解决实际问题,这是新课程的具体体现和要求。在课堂上学生能否积极主动的参与、主动参与的程度将直接影响课堂的效率。因此,教师在教学时,应该引导学生积极主动参与、独立思考、主动探索、合作交流,愉快的获得知识和方法,建立起学生的学习主体地位,提高课堂效率。那么,在高中数学课上如何提高学生的课堂参与度呢?笔者认为可以采取如下途径。
学生课堂参与、课堂参与度
G633.3;H319.3;G424.21
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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